发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“超越阅读教学的三个陷阱” 的更多相关文章
课文解读及其三步解读法
经典名著的教学价值与教学路径
语文名著阅读教学之我见
2020年第145篇：整本书阅读课型建构
【深度阅读】整本书自主深度阅读“六读”策略
让导读为小学阅读教学注入新动能
阅读思维能力的培养与提高
关于群文阅读
提升语文专业素养 构筑教师美丽人生
自然清新的阅读教学
初中语文阅读思维训练探究
关注阅读方法的给予，引领孩子展开深入阅读
教课文和教阅读
个性阅读见真意，绚烂至极归平淡———个性化阅读教学
读书笔记——基于多维文本解读的小学英语绘本阅读教学课例研究
用课文教语文——《威尼斯的小艇》教学思考
（向前辈致敬）曹勇军论--洪劬颉的教育人生
学生思维养成的五种路径
真研丨不动笔墨不读书——运用圈点批注法教小说
如何借助单元问题链提升学生思维品质，真正实现学以致用？
《不拘一格教语文》：走进语文多姿的世界
习作的语言
关于阅读教学有效性杂谈的讲座
开展群文阅读教学应答好“四问”
基于核心素养提升小学数学阅读的策略
在问题化学习中导引学生思维发展
冯渊：《红楼梦》整本书阅读教学冷思考
