发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“汉学家白乐桑:汉语教学不是机械复制” 的更多相关文章
声音 | 陆俭明:当代中文走向世界必须做好这四件事
顾安达教授:“关于欧洲汉语和汉字教学的一些思考”
谈如何提高小学英语课堂语言输入的有效性
教学反思性常用语
小英培训班之一小学英语教师培训手册 - 小学英语教师版 - 英语教育教学论坛 - 人教论坛...
教师使用这些课堂用语,将会产生不一样的教学效果!
英语功能意念概述与小学英语功能交际教学(专家讲座)
英语口语教学的9个细节
汉语作为第二语言教学的原则
教学中培养中学英语的用语
法国汉学家白乐桑:中文在欧洲的未来是基础教育
历练课堂语言——英语教师专业发展的有效途径
微课创作过程中应避免的8类常见问题
汉语言远程可视化演示教学平台的设计
以交际为中心的英语教学法探微
开源技术在专科层次开放式网络教学中的应用研究
浅析国际学校中文教学的发展趋势及问题
《对外汉语教育学引论》背诵梳理|3.3课堂教学|背诵逻辑(1)
林秀琴:关于建立汉语国际教育素材型多媒体教学资源库的思考
功能法在对外汉语教学中的特点
ESP理论视角下商务英语专业国际贸易实务双语教学的'DAE'原则
第136期:怎样成为优秀的语言教师(节录)
苏畅 英语教学中母语负迁移现象对初中生英语写作的影响及改进策略探索
【学术讲座】储诚志:试说面向国际汉语教育的理想词典
10.10第二天培训小结
2009
著名教育教学理论:非指导性教育理论
凌应强| 疫期开网课,慎用“微课”!
汉学家说 | 安娜(塞尔维亚):语言与文化教学应并驾齐驱
对外汉语教师(华语教师)的发展的三个阶段