发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“解析言语结构 挖掘文本隐秘” 的更多相关文章
小学语文教材中名著类课文的价值浅析与教学策略探寻
关于小学语文教学方面//浅谈留白艺术在小学语文课堂教学中的运用
寻觅“切入点”探究 引领“个性化”阅读
如何提高初中语文阅读教学的有效性
找准切入点,让小练笔独具魅力【精品
简简单单教语文,扎扎实实求发展
解救你的备课速度!这5位老师的方法,好用又简单丨微周刊
正确处理接受学习和探究学习的关系
徐国荣:指向语言体验的阅读教学
实现言语智能的“研”与“学”
文本细读,吃透教材──执教《冬阳·童年·骆驼队》反思[东坡语文教学资源网]
诊治中学“虚浮语文”一剂良药
在阅读在激发孩子说与写的兴趣
行走在语文的路上
王崧舟 文章1
中学语文教学论文:阅读教学要珍视学生的阅读初感(张建国)
关注当下语文教学热点
繁华落尽见真淳__语文课 我拿什么给学生
2022年第80篇:读文有思∣变“文本解读”为“语文解读”
对语文课堂教学有效性的几点思考(转载)
[转载]语文教学低效症结:没有搞清楚三个问题(熊生贵)
王崧舟老师解答文本细读策略有关问题
烛光照着的关闭的窗
言语智慧从哪里来——听刘老师讲《成吉思汗和鹰》有感--玫瑰小语——窦桂梅的个人博客
从“阅读本位”到“表现本位”(三)
发掘文本“言语形式”四法
语文教师:言语生命意识的传递者(潘新和)
2010年度语文理论研究热点追踪(温立三)
回归语文本色,追求有效课堂教学