发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“一课研究之《倍增问题》教学设计” 的更多相关文章
库存周转率的递减效应与最佳决策模型
一课研究之《小数的意义》教学实践
学生不会做题,根本原因是不懂数学语言!
数学语言教学刍议
享受思辨的数学课堂
基于空间观念的变式教学 ——以“圆柱和圆锥的认识”为例
小学数学思想方法的梳理(二)
高中数学?|?由三视图画直观图的方法
(3)“烙饼问题”教学思考
人教版五年级数学下册第六单元第8节《打电话》教学设计
什么是系统科学、系统工程
一课研究之“《等量关系》课堂实践与思考”
例谈如何进行数学地思维——形象思维
指向元认知发展,构建小学数学“疑·答”课堂
系统工程与武器系统(下)
用不到运筹学,学校为什么还要教?
系统工程与武器系统(中)
Python、MATLAB股票投资:ARIMA模型最优的选股、投资组合方案与预测
富通东方亮相工业互联网大会,智能排产让生产充满AI
【必修二】高中数学必备知识点:1.2直观图
视角|从工程教育维度,分析制作产品的全过程
杉数科技CTO王子卓:4大案例告诉你,如何用机器学习玩转企业大数据 | 硬创公开课
四年级上册《数学广角》说课稿
《数学广角烙饼的策略》评课稿 - 罗豪杰 - 下应中心小学空间 - Powered by ...
译言网 | 解释离婚的情感动力学数学模型
数学建模视频课程 共46讲
解决问题需要多元思维模型,也要懂得选出最优模型
信吗?数据分析可以安排你的终身大事!
数学建模及其算法概述
邱凌云 | 领略数学反问题之美